Articles scientifiques

Raymond, M. et Luckerhoff, J. (2026). L’intelligence artificielle générative en bibliothèque universitaire : évolution des pratiques de recherche documentaire et du rôle des bibliothécaires. Documentation et bibliothèques, 72 (2), 5-17. https://doi.org/10.7202/1126610ar

Raymond, M., Luckerhoff, J., Vidot, M. et Djeraimi, H. (2027). La liberté académique au Québec : pluralité des définitions et enjeux contemporains. Animation, territoires et pratiques socioculturelles (30)

Chapitres de collectifs

Raymond, M. et Luckerhoff, J. (2026). L’IA générative en enseignement supérieur : Perspectives du personnel non enseignant. Dans C. Alcantara, F. Charest et T. Watine (dir.), IA et communication : Enjeux, discours et usages. Presses de l’Université du Québec. ISBN: 978-2-7605-6398-8

Raymond, M., Luckerhoff, J., Rondeau, K., Paillé, P. (2027). Les usages de l’intelligence artificielle générative en analyse qualitative : pratiques émergentes et tensions épistémiques. Dans J. Luckerhoff et F. Michelot (dir.), L’intelligence artificielle au coeur de l’enseignement supérieur : regards croisés sur les usages pédagogiques, scientifiques et institutionnels. Presses de l’Université du Québec.

Raymond, M. et Luckerhoff, J. (2027). La perspective et l’usage du personnel non enseignant de l’intelligence artificielle générative. Dans J. Luckerhoff et F. Michelot (dir.), L’intelligence artificielle au coeur de l’enseignement supérieur : regards croisés sur les usages pédagogiques, scientifiques et institutionnels. Presses de l’Université du Québec.

Raymond, M. et Michelot, F. (2027). L’usage de l’intelligence artificielle générative au premier cycle universitaire : produire sa propre normativité en l’absence d’un cadre explicite. Dans J. Luckerhoff et F. Michelot (dir.), L’intelligence artificielle au coeur de l’enseignement supérieur : regards croisés sur les usages pédagogiques, scientifiques et institutionnels. Presses de l’Université du Québec.

Raymond, M. et Michelot, F. (2027). Entre honte et autorégulation : l’usage caché de l’intelligence artificielle générative chez les étudiant.es des cycles supérieurs. Dans J. Luckerhoff et F. Michelot (dir.), L’intelligence artificielle au coeur de l’enseignement supérieur : regards croisés sur les usages pédagogiques, scientifiques et institutionnels. Presses de l’Université du Québec.

Raymond, M. et Luckerhoff, J. (2027). L’usage de l’intelligence artificielle générative chez les professeur.es en enseignement supérieur. Dans J. Luckerhoff et F. Michelot (dir.), L’intelligence artificielle au coeur de l’enseignement supérieur : regards croisés sur les usages pédagogiques, scientifiques et institutionnels. Presses de l’Université du Québec.

Raymond, M. et Luckerhoff, J. (2027). Gardiennes de l’intégrité scientifique : encadrer l’intelligence artificielle générative dans les revues savantes.Dans J. Luckerhoff et F. Michelot (dir.), L’intelligence artificielle au coeur de l’enseignement supérieur.Regards croisés sur les usages pédagogiques, scientifiques et institutionnels. Presses de l’Université du Québec.

Comptes rendus de lectures

Raymond, M. (2025). Compte rendu de lecture. Sabbaghan, Soroush (dir.) (2025). Navigating Generative AI in Higher Education: Ethical, Theoretical and Practical Perspectives. Edward Elgar Publishing. Pages : 256. Prix : 190,09 $ CDN (relié). https://doi.org/10.47678/cjhe.v55i4.191153

Raymond, M. (2023). Compte rendu de lecture. Lalancette, Mireille et Luckerhoff, Jason (dir.) (2023). Initiation au travail intellectuel et à la recherche. Pratique réflexive de recherche scientifique. Communication, 40(2). https://doi.org/10.4000/communication.18348

Actes de colloque avec comité de lecture

Raymond, M. et Luckerhoff, J. (2026). Generative artificial intelligence in university libraries: Search practices and the role of librarians. In [à venir] (Eds.), Communication and applied technologies: Proceedings of ICOMTA 2026 (Smart Innovation, Systems and Technologies)

Communications

Luckerhoff, J., Raymond, M. (2026, septembre). Generative Artificial Intelligence in University Libraries: Changes in Information Research Practices and the Rôle of Librarians. VI International Conference on Communication and Applied Technologies 2026, João Pessoa (Brazil)

Raymond, M., et Luckerhoff, J. (2026, mai). Recherche scientifique à l’ère de l’IA générative : enjeux épistémologiques pour l’analyse qualitative. Colloque 443 « Approches méthodologiques de l’IA », Congrès de l’ACFAS, Trois-Rivières, Canada.

Luckerhoff, J. et Raymond, M. (2026, mai). Le personnel non enseignant face à l’IA générative : adaptation et transformation des pratiques à l’UQTR. Communication présentée au Colloque du LIRES, Congrès de l’ACFAS, Canada.

Raymond, M., et Luckerhoff, J. (2026, mai). L’intelligence artificielle générative en bibliothèque universitaire : évolution des pratiques de recherche documentaire et du rôle des bibliothécaires. Communication présentée au Colloque du LIRES, Congrès de l’ACFAS, Canada.

Raymond, M., et Luckerhoff, J. (2026, mai). L’usage de l’intelligence artificielle générative chez les professeurs en enseignement supérieur. Communication présentée au Colloque du LIRES, Congrès de l’ACFAS, Canada.

Raymond, M., et Luckerhoff, J. (2026, mai). Le vécu des professeurs en enseignement supérieur face à l’adoption et aux usages de l’intelligence artificielle générative. Communication présentée au Colloque sur Usages de l’intelligence artificielle générative au secondaire en éducation et en communication: potentiels, enjeux éthiques et défis pédagogiques, Congrès de l’ACFAS, Canada.

Vidot, M., Djeraimi, H., Luckerhoff, J. et Raymond, M. (2026, mai). En quoi la liberté académique constitue-t-elle une condition nécessaire à la construction des connaissances ? Communication présentée au Colloque 529 L’enseignement supérieur québécois à l’épreuve des transformations : gouvernance, collaboration et pratiques éducatives, 93e Congrès de l’ACFAS, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada.

Raymond, M., et Desfossés, E. (2026, avril). La Cyclerie : cas exemplaire d’un OBNL en économie circulaire utilisant la puissance des médias pour lever des fonds. Conférence de l’Observatoire de la Philanthropie « Philanthropie 3.0 : Comment les nouvelles tendances changent la donne ! », Montréal, Canada.

Raymond, M. (2025, mars). Peut-on mobiliser les connaissances avec l’IA ? Communication présentée au Colloque UQTR sur la mobilisation des connaissances. http://bit.ly/3LLbjN4

Raymond, M. (2023, novembre). L’entrepreneur activiste : profils et répertoire de « revendic-action » en matière d’économie circulaire. Communication présentée à la Journée RRECQ — Réseau de recherche en économie circulaire du Québec. https://tinyurl.com/23mdacd8/