Stage PSE1095
PSE1095
Pour les étudiants et étudiantes ayant commencé leur baccalauréat AVANT L’AUTOMNE 2022
Stage 2 : Intégration des savoirs dans l’exercice clinique
Ce stage d’intervention se déroule à la fin du parcours au baccalauréat. Il a pour visée une intégration des connaissances théoriques et pratiques acquises durant le parcours. Ainsi, sous la responsabilité de tuteur ou tutrice, les stagiaires assument l’ensemble des tâches relatives à la pratique psychoéducative.
Les modalités du stage visent donc à développer les compétences professionnelles, relationnelles et individuelles en regard des normes, règles, procédures et codes de conduite propres aux milieux et à la profession de même qu’à soutenir le développement de l’identité professionnelle.
Le stage d’intervention PSE1095 : intégration des savoirs dans la démarche clinique se déroule 4 jours par semaine dans le milieu durant 14 semaines.
Baccalauréat en psychoéducation (7615-7815)
Grille de cheminement
| Version du programme 2025-1 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| première année | Aut (15,4 cr) | PSE1047 Développement des ressources d'adaptation de la petite enfance à l'adolescence 3 crédits |
PSE1065 Problèmes sociaux et réalités contemporaines 3 crédits |
PSE1092 Initiation à la profession et à la relation d’aide psychoéducative 4 crédits |
PSE1036 Planification et organisation de l’intervention psychoéducative 3 crédits |
PSE1061 1 Activités intégratives I 0,4 crédit |
PSE1088 1 Initiation à la recherche et utilisation des connaissances en psychoéducation 2 crédits |
| Hiver (16 cr) | PSE1048 Développement des ressources adaptatives de la transition à la vie adulte jusqu’au vieillissement 3 crédits |
PSE1055 Fondements théoriques et pratiques psychoéducatives 3 crédits |
PSE1087 Observation et psychoéducation : théorie et stage 1 5 crédits (Préalable : PSE1092) |
PSE1026 Évaluation psychoéducative du contexte familial 3 crédits |
PSE1089 Processus de la recherche qualitative en psychoéducation 2 crédits |
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| deuxième année | Aut (15,3 cr) | PSE1052 Cadre sociojuridique de l'intervention psychoéducative 3 crédits |
PSE1029 Instruments de mesure et d’évaluation en psychoéducation 3 crédits |
PSE1027 Difficultés d’adaptation associées aux troubles mentaux chez l’adulte 3 crédits |
PSE1062 2 Activités intégratives II 0,3 crédits |
OPTIONNEL 3 crédits |
OPTIONNEL 3 crédits |
| Hiver (15 cr) | PSE1091 Difficultés d’adaptation à l’enfance et l’adolescence associées aux troubles mentaux 3 crédits |
PSE1090 Processus de la recherche qualitative en psychoéducation 2 crédits |
PSE1024 Problèmes cognitifs et interventions psychoéducatives 3 crédits |
PSE1093 2 Processus clinique psychoéducatif 1 crédit |
OPTIONNEL Activité pratique 3 crédits Formule LAC (voir préalables) |
OPTIONNEL 3 crédits |
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| troisième année | Aut (15,3 cr) | PSE1083 Évaluation psychoéducative : les capacités et difficultés d’adaptation 3 crédits (Préalable : PSE1029) |
PSE1064 Intervention de groupe psychoéducative 3 crédits |
PSE1099 Éthique et déontologie en psychoéducation 3 crédits |
PSE1063 3 Activités intégratives III 0,3 crédit |
PSE1070 Intervention psychoéducative en situation de crise 3 crédits |
PSE1069 Évaluation et intervention précoce 3 crédits |
| Hiver (13 cr) | OPTIONNEL 3 crédits |
PSE1095 Stage 2 : intégration des savoirs dans la démarche clinique 30H / SEMAINE PENDANT 15 SEMAINES (10 CRÉDITS) = 450h et supervision à toutes les semaines |
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1 Règlement particulier : ce cours doit obligatoirement être suivi à l'automne de la première année.
2 Règlement particulier : ce cours doit obligatoirement être suivi à la même session que le cours d'activité pratique (Practicum).
3 Règlement particulier : ce cours doit obligatoirement être suivi à l’automne précédant le Stage 2
Vous trouverez ci-dessous les documents en lien avec le PSE1095.
Veuillez toutefois noter que les formulaires et les formations se retrouvent sur leur page respective.
Documents d'accompagnement
Trajectoire de développement des compétences(nouvelle fenêtre, pdf)
Guide de stage(nouvelle fenêtre, pdf)
Informations et procédures relatives aux stages du premier et deuxième cycle(nouvelle fenêtre, pdf)
Dossier d'apprentissage - PSE1095(nouvelle fenêtre, pdf)
Supervision
Calendrier automne 2024 - PSE1095(nouvelle fenêtre, pdf)
Calendrier hiver 2025 - PSE1095(nouvelle fenêtre, pdf)
À l’usage des personnes responsables de la supervision
Procédure d'indemnisation(nouvelle fenêtre, pdf)
Entrevue de mi-session - Pistes de réflexion(nouvelle fenêtre, word)
Entrevue téléphonique de mi-session - Dérogation(nouvelle fenêtre, pdf)
Procédure pour inscrire le résultat S ou E(nouvelle fenêtre, pdf)
Travaux
Voici le document pour le travail d'exercice réflexif :
Exercice réflexif sur ses pratiques(nouvelle fenêtre, pdf)
Voici les documents pour le rapport partiel d'évaluation :
Plan d'intervention - Guide de base(nouvelle fenêtre, pdf)
Lignes directrices de l'OPPQ(nouvelle fenêtre, pdf)
Grille de correction « Rapport partiel d’évaluation psychoéducative et son PI»(nouvelle fenêtre, pdf)
Démarche d’évaluation - Rapport partiel d’évaluation psychoéducative(nouvelle fenêtre, pdf)
Voici les documents pour le dossier d'apprentissage :
Bilan pré-stage - PSE-1095(nouvelle fenêtre, word)
Bilan mi-stage - PSE-1095(nouvelle fenêtre, word)
Bilan fin de stage - PSE-1095(nouvelle fenêtre, word)
Rencontre d'information
Présentation aux tuteurs(nouvelle fenêtre, pdf)
Stagiaires - Lancement de stage(nouvelle fenêtre, pdf)
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