Ce parcours a pour objectif d'amener les élèves à analyser les génocides à l’étude selon les six étapes du processus génocidaire et ce, à partir d'une grande question choisie.

En favorisant la compréhension du processus génocidaire et la connaissances des moyens de prévenir ce type de crime, ce parcours du guide permet notamment de développer une réflexion plus générale sur le fonctionnement des sociétés et le statut des minorités dans les États. Ces apprentissages contribuent à préparer les élèves à exercer leur citoyenneté et à aiguiser leur connaissance du monde.