Ressources didactiques

Dumais, C. et Soucy, C. (2020). La littérature jeunesse pour stimuler la substitution. Présentation de 17 albums. Trois-Rivières : Université du Québec à Trois-Rivières, 20 pages.
Pour consulter le document, cliquez ici.

Dumais, C. et Soucy, E. (2019). Des déclencheurs de parole pour stimuler l’oral spontané des élèves du primaire. Trois-Rivières : Université du Québec à Trois-Rivières, 39 pages.
Pour consulter le document, cliquez ici.

Stanké, B., Royle, P., Rezzonico, S. Moreau, A. C., Dumais, C. et Le Mené, M. (2018). Base de données lexicale (15 000 mots) et Échelle québécoise d’acquisition de l’orthographe lexicale (ÉQOL) (1200 mots). Repéré à https://id.appligogiques.ca/fr/login

Stanké, B., Moreau, A. C., Dumais, C., Royle, P. et Rezzonico, S. (2018). Base de données de l’Échelle québécoise de l’orthographe lexicale (ÉQOL). Guide pédagogique. Montréal : Université de Montréal, 55 p.
Pour consulter le document, cliquez ici.

Dumais, C., Lafontaine, L. et Soucy, C. (2017). Échelle du volume de la voix. Trois-Rivières : Université du Québec à Trois-Rivières.
Pour consulter le document, cliquez ici.

Séquence 1 d'enseignement de l'oral à la formation générale des adultes : vidéos, ateliers formatifs et fiches reproductibles
http://www.accompagnementfga.ca/fle/blocs/bloc-5-enseigner-loral/

Séquence 2 d'enseignement de l'oral à la formation générale des adultes : vidéos, ateliers formatifs et fiches reproductibles
http://www.accompagnementfga.ca/fle/blocs/bloc-5-enseigner-loral-2/

Évaluer sans stress, tout le monde progresse! : cette bande dessinée permet d’illustrer le processus évaluatif sans note pouvant être employé par des équipes-écoles afin d’adopter des pratiques évaluatives dans une perspective d’éducation inclusive.
Pour consulter la bande dessinée, cliquez ici.
Pour en savoir plus sur le projet de recherche à la base de cette bande dessinée, cliquez ici.

La littératie en service de garde en milieu défavorisé montréalais : ce napperon présente une synthèse des travaux qui sont issus d'un groupe de codéveloppement qui s'est intéressé aux façons de développer les compétences en littératie des enfants en service de garde en milieu défavorisé montréalais. 
Pour consulter ce napperon, cliquez ici.
Pour en savoir plus sur le groupe de codéveloppement à l'origine de ce napperon, cliquez ici.

Site Astucesdecommunication.ca Ce site donne accès à différentes informations et ressources pour enseigner et évaluer l’oral pragmatique, en français et en anglais, pour les élèves de 10 ans et plus et même pour les adultes!
www.astucesdecommunication.ca