Mailler la formation à la pratique à l’aide de la situation d’apprentissage contextualisée et authentique
7 novembre 2026
Dans ce troisième article du CTREQ sur la formation des personnes enseignantes non détentrices de brevet (PENDB), explorez comment la formation et la pratique enseignante peuvent être étroitement liées grâce à des situations d’apprentissage contextualisées et authentiques.
Une série de trois webinaires pour outiller les formateurs de terrain
28 octobre 2026
Grâce à ces trois webinaires, vous aurez l’occasion de vous développer professionnellement et d’apprendre des moyens concrets qui peuvent vous aider à mieux accompagner vos stagiaires à différentes étapes de leur parcours.
Les personnes chercheuses du laboratoire se donnent le mandat de développer des innovationspour les formations professionnalisantes en milieu de pratique et de les étudier par le biais d’activités scientifiques diverses. Par innovations est entendu le fait de concevoir et de mettre en œuvre des dispositifs et des pratiques à la fois nouvelleset pertinentes.