Les principaux éléments de ce cours : connaissance des compétences visées par le Plan universitaire de formation DI et des standards de pratique attendus dans les centres de réadaptation en déficience intellectuelle en lien avec la hiérarchie des services DI TED. Connaissance des approches théoriques visant l'appropriation des savoirs et l'analyse réflexive de la pratique professionnelle reliée au rôle conseil. Apprentissage de la démarche d'élaboration du portfolio. Constitution des documents requis et réalisation des exercices progressifs. Formulation des besoins de formation et proposition du plan de formation personnalisé.
