Ce cours amène l'étudiant à faire l'étude et l'analyse des principes de l'ergonomie cognitive des interfaces afin de structurer l'information de manière optimale pour favoriser le processus de traitement de l'information par le cerveau et minimiser la surcharge cognitive. Il est amené à concevoir des textes et des médias en regard des capacités perceptuelles des apprenants et à structurer l'interface en fonction de leurs habiletés kinésiques et motrices suite à l'élaboration des modèles d'apprenants types. Il se penche aussi sur les applications de l'apprentissage à l'aide des technologies mobiles afin de les intégrer au mieux dans une démarche de formation.
Ce cours est offert en formation asynchrone mais des rencontres en conférence Web VIA seront planifiées pour permettre aux étudiants de discuter des principes fondamentaux et de leur articulation pour l'enseignement-apprentissage.
