Activité individuelle encadrée par un/e professeur/e de lettres, de communication sociale, de philosophie ou d'histoire, consistant en une série de lectures sur la place de la rhétorique dans l'histoire de l'une ou l'autre discipline du programme. Le programme de lectures et les recensions demandées sont établis en début de trimestre par le/la professeur/e approuvés par le sous-comité de programme de cycles supérieurs en lettres.
