Initier l'étudiant aux débats, aux enjeux contemporains et aux méthodes de production de savoir en sciences humaines (histoire, géographie, éducation à la citoyenneté). Construire une attitude positive à l'égard de ces domaines de connaissances et saisir leur insertion dans la culture.
La nature et les conditions de production de savoirs en sciences humaines et les obstacles reliés à leur constitution. Les domaines de connaissance couverts par le programme de l'école québécoise pour les élèves du secteur de l'adaptation scolaire au primaire et au secondaire. Eléments de didactique des sciences humaines. Les conditions pédagogiques favorables à la mise en œuvre d'activités éducatives significatives (résolution de problèmes, projets, tâches intégratrices...) associées à l'univers socioculturel de l'élève. Elaboration d'activités d'apprentissage pour le développement des compétences du programme de formation de l'école québécoise en sciences humaines au préscolaire et au primaire, ainsi qu'à l'ordre d'enseignement secondaire.