S'initier aux compétences suivantes : reconnaître dans les résultats d'examen les variations par rapport aux valeurs de référence, lors des périodes pré et postnatales; formuler des recommandations appropriées et identifier les actions à entreprendre pour les femmes et les nouveau-nés, sur la base des données fournies par les examens, dans les périodes pré et postnatales. Approfondir les compétences acquises dans les stages précédents. Intégrer les notions des sciences biomédicales.
Chaque étudiante est placée dans un site de pratique clinique (maison de naissance) pendant une période de 15 semaines. Sous la supervision directe de la sage-femme préceptrice, elle observe et participe aux soins continus des clientes, de façon à développer ses habiletés cliniques et interpersonnelles. La préceptrice est responsable de l'enseignement pendant le stage, en liaison avec la professeure responsable de stage de l'université. Cette dernière est responsable de l'évaluation des apprentissages de l'étudiante. Ce stage met l'accent principalement sur la reconnaissance des variations usuelles dans les situations cliniques normales et la formulation de recommandations appropriées et de plans de soins dans les périodes pré et postnatales. L'étudiante acquiert également des connaissances et des habiletés avancées relativement aux soins prénatals et postnatals ainsi que relativement aux soins des nouveau-nés. Les exigences quant au nombre de suivis prénatals et d'accouchements pratiqués sont spécifiées dans le cahier des stages. La réussite complète de l'examen en réanimation néonatale est un préalable à ce cours.
