À la fin de la séquence d'activités, l'étudiant aura approfondi les principales composantes de l'intervention éducationnelle et sociale auprès des personnes présentant des incapacités intellectuelles, en particulier les choix de société, les finalités, les buts et les objectifs d'intervention, les savoirs pertinents et les procédés d'intervention. Il sera en mesure de procéder à une analyse critique des pratiques actuelles en contexte de services d'adaptation/réadaptation et ce pour les différentes périodes de la vie de ces personnes.
Habiletés essentielles au développement de l'autonomie et de la participation sociale. Composantes de l'intervention éducationnelle et sociale auprès des personnes présentant des incapacités intellectuelles : besoins des personnes et ceux de leur entourage, philosophie et finalités de l'intervention, objectifs visés, méthodes d'intervention, outils d'évaluation, etc. Exploration des principaux programmes d'intervention.
