Ce cours vise à ce que l'étudiant connaisse les méthodes de recherche pertinentes au champ disciplinaire et professionnel de la psychoéducation, les aspects fondamentaux des étapes de conception et de réalisation d'une recherche et à développer les habiletés de base pour la recherche documentaire, la recension des écrits et la rédaction scientifique.
Le contenu porte sur les premières étapes de la recherche. L'étudiant examine les fondements de la recherche et les différentes méthodes d'acquisition des connaissances (méthodes inductives et déductives, recherche fondamentale et recherche appliquée). Le cours aborde également les premières étapes de la recherche, soit : l'énoncé du problème (problématique, recension des écrits, formulation d'une question de recherche), le plan de recherche (descriptif, explicatif, prédictif/causal) et les diverses méthodes de collecte de données en psychoéducation. L'étudiant est initié à la recherche documentaire, à la lecture et la critique d'articles scientifiques empiriques, à la connaissance des ormes de rédaction scientifique (styles et normes). Enfin, il examine les principes liés à la collecte de données qualitatives et les méthodes d'analyse associées. Le contenu des cours fait des liens fréquents entre la démarche scientifique et la démarche clinique.
