Ce cours vise à aider l'étudiant·e à développer principalement la compétence professionnelle « S'engager dans un développement professionnel continu et dans la vie de la profession », telle que prévue dans le référentiel de compétences professionnelles en enseignement.
Ce cours vise à accompagner l’étudiant·e dans la prise en charge de son développement professionnel en fonction de ses besoins liés à son répertoire d’habiletés motrices, ses aptitudes physiques, sa condition physique générale, entre autres. De manière à consolider sa posture professionnelle, ce cours amènera l’étudiant·e à mettre en place une démarche de développement professionnel au regard de trois composantes physiques : 1) habiletés motrices, 2) aptitudes physiques, 3) condition physique qui s’inscrivent dans un parcours de littératie physique. Au terme de ce cours, l’étudiant·e devra être en mesure de démontrer une progression dans chacune de ces composantes en cohérence avec les attentes de sa profession. À partir de tests diagnostiques, l’étudiant·e exercera une analyse réflexive en continue sur sa démarche de développement professionnel.
Engagement dans une démarche de développement professionnel au regard des habiletés motrices, des aptitudes physiques et de la condition physique jugées nécessaires pour exercer la profession d’enseignant·es en éducation physique et à la santé. Analyse, élaboration, mise en œuvre et évaluation d’un plan individuel pour l’amélioration des trois composantes ciblées. Identification des retombées de la démarche et des pistes de réinvestissement en situation d’insertion professionnelle en vue de maintenir un mode de vie sain et actif.
