Développement de la curiosité scientifique et de l'esprit critique dans l'évaluation des écrits en sciences de la santé, et plus spécifiquement en orthophonie. Sensibilisation à l'importance de la recherche comme moteur de formation continue et de développement professionnel. Processus méthodologiques utilisés dans le domaine de la recherche scientifique et clinique. Initiation à la démarche scientifique. Connaissance des caractéristiques importantes des méthodes quantitatives, qualitatives et des modèles de recherche dans un contexte de réadaptation et des troubles de la communication. Évaluation systématique de la fiabilité et de la validité des procédures d'évaluation et de l'efficacité des méthodes de traitement. Apprentissage de la séquence générale du processus de recherche scientifique.
