Améliorer les compétences afférentes à la planification systématique et systémique d'interventions en éducation physique ainsi qu'à l'implantation de programmes.
Modèles de planification des interventions professionnelles et des apprentissages. Analyse des pratiques en planification et en évaluation chez les éducateurs physiques. Laboratoires et séminaires portant sur les habiletés suivantes: analyses des objectifs généraux, des champs de connaissance, de l'environnement éducatif; détermination des clientèles; sélection et séquence des objectifs d'apprentissage; planifications de l'expérimentation, l'évaluation, la révision et l'implantation d'un programme en éducation physique.
