Ce cours vise à aider l'étudiant·e à développer principalement la compétence professionnelle « Agir en tant que médiatrice ou médiateur d’éléments de culture », telle que prévue dans le référentiel de compétences professionnelles en enseignement.
Pour ce faire, l'étudiant·e sera amené·e à situer les points de repère fondamentaux et les axes d'intelligibilité (concepts, postulats, méthodes) des savoirs de leur discipline et les transférer ou faire des liens avec les savoirs essentiels du programme de formation de l'école québécoise.
De façon plus spécifique, l'étudiant·e devra connaître les déterminants fondamentaux de la motricité de même que les étapes et les processus d'apprentissage psychomoteurs nécessaires au développement et à l'acquisition d'habiletés motrices chez les élèves.
Être capable d'élaborer des stratégies d'apprentissage et de maîtriser des concepts d'évaluation (diagnostique, formative et sommative) de manière à justifier le choix d'une activité physique et sportive ou d'une tâche motrice comme support d'apprentissage.
Horaire du cours à la session
automne 2025
