Comprendre ce qu'est l'oral et ses spécificités; développer sa compétence à communiquer oralement en contexte d'enseignement; s'approprier les fondements de la didactique de l'oral au primaire; et concevoir des situations d'enseignement-apprentissage et d'évaluation de la production et de la compréhension orales au primaire.
Les spécificités de l'oral; la norme du français oral au Québec et les registres de langue; le rôle de modèle linguistique de l'enseignant; l'oral et la littératie; les objets d'enseignement-apprentissage de l'oral; l'oral au préscolaire; l'enseignement de l'oral aux élèves plurilingues; les fondements de la didactique de l'oral au primaire; l'oral comme médium et comme objet d'enseignement; l'enseignement par les genres et l'atelier formatif; l'enseignement pragmatique de l'oral; l'oral réflexif; la compréhension orale; les moyens et outils d'évaluation de l'oral; et démarches didactiques.
L'étudiant pourra approfondir le volet de la communication orale en contexte d'enseignement et aura l'occasion de développer sa compétence à communiquer oralement. Cette dernière pourra être réinvestie lors des stages et dans l'ensemble des cours du programme. Pour ce qui est du volet didactique, ce cours s'appuie sur les notions apprises dans les cours
Fondements à l'enseignement de la langue maternelle et
Facteurs et processus de développement du langage de l'enfant. Il est complémentaire aux cours de didactique de la lecture et de l'écriture au préscolaire et au primaire ainsi qu'en adaptation scolaire.
Compétences principales visées :
- Communiquer clairement et correctement dans la langue d'enseignement, à l'oral et à l'écrit, dans les divers contextes liés à la profession enseignante (CP2).
- Concevoir des situations d'enseignement-apprentissage pour les contenus à faire apprendre, et ce, en fonction des élèves concernés et du développement des compétences visées dans le programme de formation (CP3).
Horaire du cours à la session
automne 2023
