Répertoire des programmes  /  Prog. 9065
    Microprogramme de premier cycle en rédaction (9065)
    12 crédits | Version : 2022-3
    MENU
    Présentation
    En bref
    Le programme court en communication écrite permet à l'étudiant de se constituer lui-même un cheminement de quatre cours (12 crédits) selon ses besoins de formation, à même la banque de cours offerts au Certificat en communication écrite. Il permet aux étudiants en enseignement de développer les compétences en français écrit pouvant les aider à la réussite du TECFÉE.
    Objectifs du programme
    Ce programme vise à développer chez l'étudiant des connaissances et des habiletés relatives à la rédaction générale et spécialisée, à améliorer la qualité de son français écrit et à développer chez lui l'esprit d'analyse, de synthèse ainsi que sa capacité de communiquer par écrit.
    Atouts UQTR
    Particularités
    AVIS AUX ÉTUDIANTS EN ENSEIGNEMENT :

    Il est à noter que ce programme est fortement recommandé aux étudiants des baccalauréats en enseignement qui désirent améliorer leurs compétences langagières en vue de la passation du Test de certification en français écrit pour l'enseignement (TECFÉE). A cet égard, ces derniers devraient s'inscrire aux cours suivants (cours offerts sur le campus) :

    • ECR1016 Techniques de rédaction
    • FRA1005 Difficultés grammaticales
    • LNG1087 Analyse grammaticale
    • FRA1016 Révision en communication écrite ou LNG1102 Langue : normes et usages
    Admission
    Trimestre d'admission et rythme des études
    Automne, hiver, été

    Ce programme est offert à temps complet et à temps partiel.
    Conditions d'admission
    Études au Québec
    Base DEC

    Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) ou l'équivalent.

    Base expérience

    Posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée pertinente.
    Études hors Québec
    Il est plus difficile d'obtenir un Certificat d'acceptation du Québec (CAQ) et un permis d'études pour ce type de programme.

    Base études hors Québec

    Diplôme d'études préuniversitaires totalisant 13 années de scolarité;

    OU

    Diplôme d'études préuniversitaires totalisant 12 années et une année d'études universitaires;

    OU

    Baccalauréat de l'enseignement secondaire français (général ou technologique).

    Tous les étudiants doivent se conformer aux conditions relatives à la maîtrise du français.
    Pièces à joindre à la demande
    Avez-vous effectué des études au Québec?

    Quel est votre statut au Canada?

    Pièce(s) spécifique(s) à ce programme d'études :
    • Curriculum vitae (Base expérience : applicable si précisée dans les conditions d'admission).
    Structure du programme et liste des cours
    Liste des cours
    Grille de cheminement :  non-disponible

    ATTENTION: La liste des cours présentée ci-dessous reflète les changements apportés à la session d'automne 2022. Pour les étudiants admis avant cette session, la liste des cours à suivre peut être différente.
    À moins d'indication contraire, un cours comporte trois (3) crédits.

    Cours optionnels (12 crédits)

    L'étudiant choisit 4 cours (douze crédits parmi les cours suivants (l'Université ne s'engage pas à offrir tous ces cours chaque année). ATTENTION : il est fortement recommandé aux étudiants des baccalauréats en enseignement qui visent la passation du TECFÉE de suivre ces quatre cours : ECR1016, FRA1005, LNG1087 de même que FRA1016 ou LNG1102

    ECR1006 Ecriture journalistique
    ECR1016 Techniques de rédaction
    FRA1005 Difficultés grammaticales
    FRA1016 Révision en communication écrite
    LNG1059 Texte publicitaire
    LNG1084 Communication écrite et vulgarisation
    LNG1087 Analyse grammaticale de la phrase simple
    LNG1088 Analyse grammaticale de la phrase complexe
    LNG1102 Langue : normes et usages
    PCO1004 Communication écrite et médias

    Autres renseignements
    Nous joindre
    Lise Fontaine
    dir.prem.cycle.lettres@uqtr.ca
    Directeur(trice)
    CPPC - Lettres et linguistique
    819 376-5011 poste 3860

    Version : 2022-3