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    Microprogramme de premier cycle en soutien pédagogique dans les CPE et autres services de garde (0637)
    9 crédits | Version : 2016-3
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    Note
    Le cours PED1031 ne sera pas offert pour une période indéterminée. Vous devez donc choisir un autre cours parmi ceux disponibles dans le programme 4044 ou 0637 seulement. Le cours PED1031 sera reconnu pour la diplomation pour les étudiants qui l’ont déjà suivi.

    Pour toute question en lien avec ce programme, veuillez consulter le site suivant : www.uqtr.ca/prescolaire-petite-enfance
    Présentation
    En bref
    Pour obtenir de l'information au sujet de ce programme, veuillez appeler au 819-376-5011, poste 3425.

    L'objectif général du programme est de préparer les intervenantes en petite enfance au rôle de soutien pédagogique quant à l'intervention éducative touchant les enfants et les exigences de travail en CPE et autres services de garde.
    Objectifs du programme
    Les objectifs spécifiques sont :

    • S'approprier les développements récents en ce qui regarde le développement de l'enfant et la pédagogie à la petite enfance et en saisir la portée pratique sur l'ensemble du milieu de garde.
    • S'approprier les développements récents en ce qui a trait aux outils d'observation et d'intervention et en saisir la portée pratique sur l'ensemble du milieu de garde.
    • Se préparer à transférer les connaissances acquises à de nouvelles situations.
    • Développer une capacité de situer l'enfant en rapport avec sa famille et avec les autres différents intervenants qui gravitent autour de lui.
    • Approfondir une réflexion sur les attitudes et valeurs éducatives propres à répondre aux besoins de l'enfant.
    • Développer et consolider des habiletés d'animation et de travail d'équipe.
    • S'habiliter à transmettre ses connaissances dans son milieu de travail et à favoriser le développement professionnel des éducatrices.
    Atouts UQTR

    Tous les cours de ce programme sont offerts exclusivement en ligne donc peuvent être suivis à distance.

    Admission
    Trimestre d'admission et rythme des études

    Automne, hiver, été.

    Ce programme est offert à temps partiel seulement.

    Conditions d'admission
    Études au Québec
    Base DEC

    Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) général et posséder une expérience pertinente de 1 an reliée au monde de la petite enfance;

    OU

    Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) et être titulaire d'une Attestation d'études collégiales en éducation à l'enfance;

    OU

    Être titulaire d'un diplôme de technique d'éducation à l'enfance (322.A0) ou l'équivalent provenant d’une autre province ou d’un autre pays.

    Base universitaire

    Être titulaire d'un diplôme universitaire dans un domaine relié à l'éducation (ou connexe comme psychologie, psychoéducation ou éducation spécialisée) et posséder une expérience pertinente de 1 an reliée au monde de la petite enfance.

    Base expérience

    Posséder une expérience pertinente reliée au monde de la petite enfance de 3 ans;

    OU

    Être titulaire d'une Attestation d'études collégiales en éducation à l'enfance et posséder une expérience pertinente de 1 an.

    Le responsable du programme pourra recommander à la candidate adulte admissible des activités d'appoint susceptibles de l'aider dans la formation qu'elle entreprend.
    Études hors Québec

    Ce programme n'est pas offert aux candidats de l'international.

    Pièces à joindre à la demande
    Avez-vous effectué des études au Québec?

    Quel est votre statut au Canada?

    Pièce(s) spécifique(s) à ce programme d'études :
    • Curriculum vitae (Base expérience : applicable si précisée dans les conditions d'admission).
    Structure du programme et liste des cours
    Liste des cours
    Grille de cheminement :  non-disponible

    ATTENTION: La liste des cours présentée ci-dessous reflète les changements apportés à la session d'automne 2016. Pour les étudiants admis avant cette session, la liste des cours à suivre peut être différente.
    À moins d'indication contraire, un cours comporte trois (3) crédits.

    Cours optionnels (9 crédits)

    L'étudiant choisit trois cours (9 crédits) dans la liste suivante :

    EEI1053 Pédagogie adaptée en contexte de services de garde
    PDG1049 Atelier de soutien à l'excellence pédagog. en petite enfance
    PED1027 Outils d'observation en services de garde
    PED1028 Services de garde, école et services sociaux
    PED1029 Discussion de cas cliniques
    PED1031 Droit et éthique de la famille et de l'enfant
    PED1033 Animation de groupes et travail d'équipe en services de garde
    PED1035 La qualité de vie au travail des intervenantes en services de garde
    PED1037 Valeurs et développement moral dans l'éducation des jeunes enfants
    PED1038 Jeu et psychomotricité
    PED1039 Soutenir le langage et la communication en services de garde
    PPG1025 Les neurosciences et l'intervention éducative en services de garde

    Autres renseignements
    Équivalences et reconnaissance des acquis

    La cote minimale nécessaire pour la reconnaissance d'un cours est de C ou plus (2,0 sur 4,3) lorsque l'adéquation entre les acquis de l'étudiant et un cours précis du programme pourra être établie de façon claire.

    Nous joindre
    Mathieu Point
    dir.prem.cycle.petite-enfance@uqtr.ca
    Directeur(trice)
    CPPC - Éducation préscolaire et petite enfance
    819 376-5011 poste 3425

    Version : 2016-3